26 lutego 2026 roku odbył się turniej historyczny „Dziedzictwo Siedmiu Koron”, który zgromadził drużyny szkół podstawowych gotowe zmierzyć się z wyzwaniami epoki Jagiellonów. Wydarzenie od pierwszych chwil miało uroczysty i podniosły charakter.
Konkurs oficjalnie otworzyła Pani Dyrektor Wioletta Kulbacka, która w swoim przemówieniu podkreśliła, że historia nie jest jedynie zbiorem dat i nazwisk, lecz opowieścią o ludziach, decyzjach i wartościach, które budowały naszą tożsamość. Zwróciła uwagę, że dynastia Jagiellonów była czasem odwagi, mądrych sojuszy i odpowiedzialności za wspólnotę, a dzisiejszy turniej to nie tylko rywalizacja, lecz przede wszystkim spotkanie z dziedzictwem, które nadal nas inspiruje. Życzyła uczestnikom odwagi, współpracy i radości z odkrywania przeszłości.
Turniej składał się z części teoretycznej – testów obejmujących wiedzę historyczną, zadania matematyczne i etap online – oraz dwunastu różnorodnych konkurencji. Uczestnicy musieli wykazać się wiedzą, logicznym myśleniem, pamięcią, orientacją przestrzenną, sprawnością fizyczną oraz umiejętnością współpracy.
Już wyniki testów pokazały pierwsze różnice między drużynami. Najlepszy rezultat osiągnęła SP 2, zdobywając 27 punktów, co dało jej mocne otwarcie rywalizacji. Bardzo dobrze wypadła również SP 11 z wynikiem 24 punktów..
W „Galerii Jagiellonów”, gdzie należało rozpoznać postacie takie jak Władysław II Jagiełło, Zygmunt II August czy Mikołaj Kopernik na podstawie opisów i portretów, większość drużyn poradziła sobie bardzo dobrze. Wysokie wyniki wskazują, że rozpoznawanie władców i postaci epoki nie sprawiło większych trudności. Podobnie było w zadaniu genealogicznym – „Rodzinny album” – gdzie należało poprawnie uzupełnić drzewo dynastii zapoczątkowanej przez Jagiełłę. Tu również pojawiło się wiele maksymalnych not.
Więcej wyzwań przyniosły konkurencje wymagające pracy ze źródłem. W „Archiwach Jagiellonów” uczestnicy musieli rozpoznać autorów i kontekst historyczny cytatów, m.in. związanych z Pawłem Włodkowicem czy unią lubelską. Tu różnice punktowe były już wyraźniejsze – nie każda drużyna równie swobodnie poruszała się w świecie tekstów źródłowych.
Jednym z trudniejszych etapów okazał się „Szyfr Jagielloński”, wymagający odszyfrowania tekstu poprzez operowanie alfabetem i odniesieniem do daty bitwy pod Grunwaldem. W tej konkurencji pojawiły się zarówno bardzo wysokie, jak i bardzo niskie wyniki, co pokazuje, że zadanie wymagało nie tylko wiedzy, ale i cierpliwości oraz precyzyjnego liczenia.
„Miecz Dunina”, czyli pojedynki na piankowe miecze, wyraźnie podzielił drużyny – tutaj uczestnicy wykazali się znakomitym refleksem i taktyką. Podobnie „Przeskoczyć krzyżackie wały” okazało się zadaniem wymagającym – skok z miejsca nie był tak prosty, jak mogło się wydawać. Z kolei „Oszczep spod Warny” przyniósł wiele wysokich wyników, co sugeruje, że ta forma aktywności była dla uczniów bardziej naturalna.
Bardzo ciekawie wypadła konkurencja „Pamięć kronikarza”. Odtworzenie fragmentu kroniki wymagało skupienia i doskonałej pamięci – najlepszy wynik pokazał, że przy odpowiedniej strategii można było osiągnąć niemal perfekcyjny rezultat.
Ostateczna klasyfikacja była niezwykle wyrównana, a o kolejności miejsc decydowały minimalne różnice punktowe. Po zaciętej rywalizacji zwyciężyła Szkoła Podstawowa nr 2. Drużyna „Żacy Jagiellonów”, przygotowana przez Panią Alicję Godlewską, w składzie: Antoni Daniłowicz, Zuzanna Kołosza i Nikoletta Skowron, zdobyła największą liczbę punktów i sięgnęła po pierwsze miejsce.
Drugie miejsce wywalczyła Szkoła Podstawowa nr 11. Zespół „Olbrachty”, pracujący pod opieką Pani Grażyny Safianowskiej i Pani Katarzyny Krzywickiej, w składzie: Mikołaj Rębiś, Kacper Urbanowicz i Igor Sznel, przez cały konkurs prezentował bardzo wysoki poziom.
Na trzecim miejscu uplasowała się Szkoła Podstawowa nr 5. Drużyna „Alfy spod Grunwaldu”, przygotowana przez Panią Małgorzatę Kilian, w składzie: Julia Kuprewicz, Adam Fałtynowicz i Damian Hanc, wykazała się dużą wiedzą oraz znakomitą współpracą.
Tuż za podium znalazła się Szkoła Podstawowa nr 10. „Straż Korony”, pod opieką Pana Łukasza Nowalskiego, reprezentowana przez Maję Szyszkowską, Agatę Szeligę i Bartosza Folejewskiego, zajęła czwarte miejsce.
Piąte miejsce przypadło Szkole Podstawowej w Filipowie. Drużyna „Dziedzice Grunwaldu”, przygotowana przez Panią Katarzynę Panek, w składzie: Sebastian Andryszczyk, Franciszek Biłbak i Weronika Czarniewska, dzielnie rywalizowała w każdej konkurencji.
Szóste miejsce zajęła Szkoła Podstawowa nr 4. „Przyjaciele Stańczyka”, pod opieką Pani Anety Popławskiej, w składzie: Kornel Gejdel, Kazimierz Bernecki i Bartosz Krzywicki, wykazali się dużą wiedzą historyczną i zaangażowaniem.
Siódme miejsce zdobyła Szkoła Podstawowa nr 9. Drużyna „Wikingowie”, przygotowana przez Panią Jolantę Kościuch, aktywnie uczestniczyła we wszystkich konkursowych zmaganiach.
Ósme miejsce zajęła Szkoła Podstawowa nr 6. „Orły Jagiellońskie”, pod opieką Pani Teresy Cichanowicz, reprezentowane przez Paulinę Korenkiewicz, Aleksandrę Annę Zuchwalską i Krzysztofa Chmielewskiego, walczyły do końca, pokazując prawdziwego ducha zespołu.
Różnice punktowe były bardzo niewielkie, dlatego wszystkie drużyny mogą czuć się zwycięzcami.
Dziękujemy wszytkim uczestnikom, ktorzy zechcieli odpowiedzieć na nasze zaproszenie. Szczególne podziękowania kierujemy do uczniów klasy IV D – cała klasa z ogromnym zaangażowaniem współtworzyła to wydarzenie – oraz do uczniów klasy III E. To oni przeprowadzili wszystkie dwanaście konkurencji, czuwali nad ich przebiegiem oraz pełnili rolę przewodników drużyn, pomagając zespołom sprawnie poruszać się po szkole i dotrzeć do kolejnych stanowisk. Ich odpowiedzialność i dojrzałość organizacyjna znacząco przyczyniły się do sukcesu całego przedsięwzięcia.
Serdecznie dziękujemy wszystkim uczestnikom oraz ich opiekunom za przyjęcie naszego zaproszenia i udział w wydarzeniu. Obecność tak zaangażowanych uczniów oraz wspierających ich nauczycieli była dla nas ogromnym zaszczytem i dowodem na to, jak ważne są wspólne inicjatywy edukacyjne.
Słowa szczególnego uznania kierujemy do uczniów klasy IV D – cała klasa z niezwykłym zaangażowaniem współtworzyła to przedsięwzięcie – oraz do uczniów klasy III E. To właśnie oni przeprowadzili wszystkie dwanaście konkurencji, czuwali nad ich prawidłowym przebiegiem oraz pełnili rolę przewodników drużyn, pomagając zespołom sprawnie poruszać się po szkole i docierać do kolejnych stanowisk.
W sposób szczególny pragniemy podziękować Urzędowi Miasta w Suwałkach za ufundowanie nagród, które były pięknym zwieńczeniem konkursowych zmagań. Wyrazy wdzięczności kierujemy również do Pana Edwarda Deca oraz Pana Dariusza Ułanowicza za życzliwość, zaangażowanie i nieocenioną pomoc w pozyskaniu nagród. Dzięki Państwa wsparciu wydarzenie zyskało wyjątkową oprawę i sprawiło uczestnikom wiele radości.
Cieszy nas, że suwalski ratusz z zainteresowaniem wspiera inicjatywy edukacyjne oraz aktywnie angażuje się w działania na rzecz rozwoju młodych mieszkańców miasta.
Zwieńczeniem tego niezwykłego dnia był pokaz, który uczestników konkursu wprawił w prawdziwe osłupienie. Na scenie pojawiła się Fundacja Żywej Historii Hanza – grupa rekonstruktorów zajmująca się popularyzacją kultury średniowiecznej Europy. Przed oczami uczniów ożyła bitwa pod Grunwaldem: szczęk oręża, starcie zbrojnych, a wszystko w autentycznych strojach z epoki. Ale nie tylko oglądanie – można było poczuć ciężar średniowiecznej zbroi i dotknąć oryginalnych rekwizytów. Dla wielu uczestników to właśnie ten moment, gdy historia przestaje być tekstem w podręczniku i staje się czymś namacalnym, był największym przeżyciem całego dnia.
Turniej „Dziedzictwo Siedmiu Koron” okazał się nie tylko rywalizacją, ale prawdziwą lekcją historii w działaniu. Uczestnicy udowodnili, że potrafią twórczo łączyć przeszłość z teraźniejszością, a duch epoki Jagiellonów – odwagi, wspólnoty i odpowiedzialności – nadal może być inspiracją dla młodego pokolenia.